JOUR 3

Discussion, règles vues hier, qu’est ce que je retiens. Nous revenons ensuite sur l’observation du territoire des animaux.

EXPLORATION 1

Mieux vivre ensemble territoire, maison (Env. 1h30)

QUESTION

  1. Qu’est-ce qu’il se passe si un éléphant ou un lion rentre dans ta maison ?

  2. Comment tu vas te sentir ?

  3. Que vas-tu faire ?

  4. Quelle est la maison des animaux ?

 

COURS

Les animaux ont des maisons, que l’on appelle le territoire. Chacun a une maison spécifique et comme toi ils vont défendre leur maison.

 

QUESTION

A ton avis, que veulent-ils protéger aussi ? (question réponses : protéger leurs petits, leurs nourriture, leur nid)

AUTRES QUESTIONS

  1. Quelle est la meilleure façon de traverser, partager un territoire ?

  2. A ton avis : si l’animal ne veut pas que tu rentres chez lui, que faire ?

EXPLORATION 2

Une autre forme de langage (Env.45min)

QUESTIONS

Pouvons-nous communiquer si nous ne parlons pas le même langage?

 

EXERCICE

Geste, communiquer sans parler par 2 : Faire deviner un métier avec les gestes ou un animal. Une humeur.

QUESTION

Est-ce que vous pouvez communiquer avec les animaux sans parler ?

 

COURS

Les signaux des équidés, chiens, éléphants et autres animaux locaux. Connaître et apprendre sur l’autre, l’observer est le meilleur moyen pour comprendre ses signaux.

Une autre méthode de communication, vider son esprit, et se connecter à l’animal par la pensée, laisser venir les odeurs, images, sons etc.

EXERCICE

Chacun choisit un groupe d’animaux, doit observer 11 minutes et dire quels sont les différents signaux + essayer une communication intuitive 5 minutes

Grande règle n°5
Chacun a sa place dans un environnement adapté

EXPLORATION 4

Tous différents mais égaux

QUESTIONS

Quelle différence entre animal d'élevage et sauvage ?

 

COURS

Un animal sauvage est un animal libre qui régule sa population de manière autonome. Il n’a pas de contact avec l’humain et se nourrit et s’adapte en toute autonomie à son environnement. Un animal d’élevage est créé par l’homme. On impose à l’animal la vie ou de donner vie et il est totalement dépendant de l’homme pour se nourrir, vivre, grandir. L’homme l’utilise pour sa viande, sa peau, sa compagnie ou comme outil de travail. Les animaux d’élevage ne sont pas libres et dépendent des décisions de l’humain à qui ils appartiennent.

Ils sont la propriété de l'homme.

PRATIQUE : JE VAIS RENCONTRER LES VACHES, COCHONS, MOMENT DE CONNEXION

QUESTIONS

  1. D’où viennent les animaux que l’on mange ?

  2. Comment vivent-ils ?

COURS

Expliquer les animaux d’élevage, les chiffres et la réalité des modes de vie

QUESTIONS​ AUX ENFANTS

  1. Que pensez-vous de cela ?

  2. Votre avis ? Idées ? Les solutions ?

  3. Trouver d'autres idées façons de répondre aux besoins de l'homme sans l'animal

    • Les idées pour remplacer la viande, les produits animaux

COURS VISUEL

Nous avons besoin  pour vivre de vitamines et beaucoup d’apports! La viande en apporte aujourd'hui mais on peut facilement le remplacer par d’autres produits qui amènent les mêmes vitamines mais de manière végétale  - Illustration enfants

Nous sommes de la famille des hominidés, singes, et les gorilles , ils sont forts ou pas ? Ils mangent de la viande ? NON !!!:)

 

EXERCICE

Lister des recettes, produits végétaux pour remplacer nos menus actuels ( idées crêpes lait coco, burger steak végé , fromage végétal etc )

 

IDEE :  Faire goûter des crêpes, yaourts ou fromages végétaux :) Dégustation :) pour le lendemain.

VIDEO "EN PRATIQUE"

  • Exploration 3 : Intuition, communication visuelle et intuitive

  • Jeux deviner animal mimes